這個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)校教室位于加納，面積一百多平米。如此小和簡(jiǎn)陋，或者只能叫做夯土墻圍攏的空間。該教室作為地區(qū)高中的一部分，是夯土墻大賽征集作品的結(jié)果，作為參賽作品，它更多停留在實(shí)驗(yàn)階段，僅僅是一個(gè)單一的教室原型。 該教室通過(guò)當(dāng)?shù)夭牧虾蛡鹘y(tǒng)夯土建造工藝，以夯土磚的形式砌墻，在空曠土地上顯得有些單薄。建造者包括當(dāng)?shù)毓と恕⒔ㄖ盒５膶W(xué)生以及國(guó)際志愿者，課堂的建造主要也為學(xué)生們積累畢業(yè)實(shí)習(xí)的夯土經(jīng)驗(yàn)。 夯土墻教室在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，與周邊環(huán)境和當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)建立了密切聯(lián)系。它包括一個(gè)教室和一個(gè)大廳，可以為學(xué)生們提供存放物品以及上課學(xué)習(xí)的空間。同時(shí)，由于天氣酷熱，迫于陽(yáng)光直射帶來(lái)的過(guò)多熱量，建筑的造型和方向擺設(shè)有利于其最小化暴露在露天野地中，當(dāng)然也考慮到最大化采光以降低照明成本。屋頂?shù)男螤罨陔p重功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，首先是能夠收集雨水，以用來(lái)沖洗廁所，其次需要顧及到最佳采光。 該項(xiàng)目綜合了兩種施工結(jié)構(gòu)。底部以夯土墻圍攏，使用當(dāng)?shù)夭牧险惩僚c水泥和適當(dāng)比例的水進(jìn)行混合，就會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似于混凝土的膠結(jié)性能，由此建造的墻壁堅(jiān)固度可想而知。頂部則由木柱子和橫梁組成，各種木材相結(jié)合有利于交叉通風(fēng)，同時(shí)滿(mǎn)足采光，以及與墻壁的牢固連接。 夯土墻面與屋頂之間空間的顏色和幾何形狀，并沒(méi)有采用傳統(tǒng)的窗戶(hù)玻璃，而是創(chuàng)意自當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)——織物。這種織物是加納歷史和文化的精粹，面料經(jīng)由手工編織，適用于婚喪儀式或會(huì)議等禮節(jié)性場(chǎng)合，其顏色和圖案組合的語(yǔ)言傳達(dá)出感情信息，例如愛(ài)情、欽佩或感恩，或者在另外的正是場(chǎng)合代表其他的特殊主題。 

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